IT選型歷來(lái)是企業(yè)信息化成功的關(guān)鍵因素之一，雖然，現(xiàn)階段的關(guān)于選型的話題多如牛毛，但從實(shí)際的角度來(lái)看，企業(yè)的CIO在選型中還存在很多的困惑。不同企業(yè)、不同行業(yè)、不同地區(qū)的選型模式都是不一樣的。
近日，由湖南電教館主辦的主辦“數(shù)字化校園”展示交流大會(huì)在長(zhǎng)沙召開。湖南省300多所重點(diǎn)中小學(xué)的校長(zhǎng)以及信息化負(fù)責(zé)人，與來(lái)自漢柏科技、華為、H3C、銳捷等國(guó)內(nèi)主流網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商技術(shù)專家就教育行業(yè)信息化和數(shù)字化校園應(yīng)用服務(wù)進(jìn)行了交流，就教育信息化建設(shè)中遇到的難點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行了剖析，現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)展示了國(guó)內(nèi)主流的數(shù)字化校園產(chǎn)品和解決方案。
據(jù)可靠消息，用友集團(tuán)大手筆投入，籌備并已經(jīng)正式運(yùn)營(yíng)過(guò)一段時(shí)間的用友教育產(chǎn)業(yè)公司(用友新道科技有限公司)將于5月中旬正式掛牌，從而成為用友的又一艘產(chǎn)業(yè)航母。
對(duì)廣大從事信息化教育與研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者和管理工作者來(lái)說(shuō)，“十二五”開局之年充滿了新的希望。由國(guó)務(wù)院相關(guān)部門唯一授權(quán)主辦“中國(guó)信息化成果評(píng)選項(xiàng)目” 的中國(guó)信息協(xié)會(huì)，即將開展的中國(guó)信息化學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)和第二屆中國(guó)信息界學(xué)術(shù)大會(huì)向他們敞開了榮譽(yù)的大門——中國(guó)信息化學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)所設(shè)置的“十大專著”、“十大學(xué)術(shù)推進(jìn)人物”、“百篇優(yōu)秀論文”、“百名優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人”、“百家優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究管理機(jī)構(gòu)”和“百家優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化基地”等六個(gè)權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)將讓他們走進(jìn)檢驗(yàn)工作成果的“春天里” 。
2010年7月，教育部發(fā)布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》（以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》），這將為教育行業(yè)IT投資增長(zhǎng)提供有利支撐。教育行業(yè)信息化在“十二五”時(shí)期將快速發(fā)展，加快教育信息化進(jìn)程，是教育改革發(fā)展的必然要求，體現(xiàn)了中央和各級(jí)政府對(duì)教育信息化的高度重視。
來(lái)自教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)在校生達(dá)3.2億人，平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每學(xué)期總印數(shù)將超過(guò)60億冊(cè)，每學(xué)年達(dá)到120億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本是課本的數(shù)倍，每學(xué)期每門課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)，其總價(jià)值超過(guò)1000億元。
信息化在各行業(yè)發(fā)展如火如荼，而關(guān)乎國(guó)家未來(lái)的教育領(lǐng)域自然不能落后。當(dāng)前我國(guó)教育信息化總體發(fā)展較好，但區(qū)域間發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然嚴(yán)峻。如何實(shí)現(xiàn)教育公平是歷來(lái)就有的話題，而解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就在于教育信息化的區(qū)域性協(xié)同發(fā)展。教育信息化的核心內(nèi)容是…
1979年10月，高考制度剛剛恢復(fù)，許多學(xué)校為了追求升學(xué)率，只知道逼學(xué)生做功課，連小學(xué)二、三年級(jí)的學(xué)生，家庭作業(yè)也很繁重。時(shí)任教育部顧問(wèn)的葉圣陶大聲疾呼：不要因?yàn)榭荚嚩浗逃谋举|(zhì)。他還想起豐子愷畫的一幅名為“教育”的漫畫。畫面上有個(gè)做泥人的師傅，正在認(rèn)真…
我對(duì)現(xiàn)有的線上教育頗為失望。當(dāng)然從更正能量的角度來(lái)說(shuō)，真正的創(chuàng)新還沒(méi)發(fā)生，尚留下極大的想象空間。我的失望，也并不針對(duì)中國(guó)的線上教育。我看到美國(guó)的眾多MOOC 也沒(méi)有從過(guò)去的傳統(tǒng)教育模式下解脫出來(lái)。他們所做的，大多也是試圖在線上復(fù)制線下的課堂。這讓我想起一個(gè)…
在線教育正在成為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域熱議的話題。張迪歐，網(wǎng)校網(wǎng)CEO在線教育正在成為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域熱議的話題，拜讀各方觀點(diǎn)，看到話題大都聚焦于宏觀趨勢(shì)和國(guó)外成功模式的探討，而面向國(guó)內(nèi)在線教育一線狀況的討論較少。由于運(yùn)營(yíng)網(wǎng)校網(wǎng)的緣故，我的工作需要面向國(guó)內(nèi)各網(wǎng)校和數(shù)百個(gè)學(xué)科的…
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及在線教育概念的熱炒，留給人們的想象空間越來(lái)越大。然而由于盈利模式不清晰、融資困難、無(wú)法贏得資本青睞，網(wǎng)絡(luò)教育蛋糕對(duì)于大多數(shù)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，看得見摸不著。網(wǎng)絡(luò)教育概念愈炒愈烈 在本月上旬召開的“兩會(huì)”結(jié)束前一天，一場(chǎng)主題為“終身學(xué)習(xí)…
當(dāng)2012年還有一個(gè)月才結(jié)束的時(shí)候，阿里巴巴的淘寶和天貓商城共同完成一萬(wàn)億人民幣的年交易額，其中淘寶8000億，天貓商城2000億，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于中國(guó)GDP的2%。同一年的大洋彼岸，美國(guó)波士頓的哈佛書店在店內(nèi)懸掛出了一幅標(biāo)語(yǔ)：“在這里找到，就在這里買，請(qǐng)讓我們生存下去…
近日，教育部辦公廳發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》(教技廳函 [2013]14號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。《通知》要求各相關(guān)單位按工作分工，結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真研究，貫徹執(zhí)行
